問(wèn)兒童孤獨(dú)癥言語(yǔ)交流有哪些障礙

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• 性功能障礙有哪些并發(fā)癥

  性功能障礙以后的話，這個(gè)對(duì)于男性來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較大的打擊，他的自信心、他的掌控欲、他的氣場(chǎng)都會(huì)下降，特別是在女人面前，在老婆面前就有點(diǎn)低聲下氣的，提不起神來(lái)。畢竟作為男人的話，展示不了雄風(fēng)，如果講它的并發(fā)癥，主要是一個(gè)心理傷害，如果心理素質(zhì)不是太好，不太健全，可以出現(xiàn)焦慮，可能出現(xiàn)抑郁，有些人我見的很嚴(yán)重的焦慮抑郁以后，會(huì)出現(xiàn)抑郁癥，抑郁癥甚至有自殺的傾向，其他的危害倒沒有，主要是一個(gè)心理傷害。

  

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  何學(xué)酉 主任醫(yī)師中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院

  2019-09-23 1723次

• 睡眠障礙癥有什么表現(xiàn)

  睡眠障礙是指睡眠量及質(zhì)的異常，或在睡眠時(shí)出現(xiàn)某些臨床癥狀，也包括影響入睡或保持正常睡眠能力的障礙，以及異常的睡眠行為。睡眠障礙的典型癥狀表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：1、失眠障礙：表現(xiàn)為入睡困難，入睡時(shí)間超過(guò)30分鐘。睡眠維持困難，夜間覺醒次數(shù)超過(guò)兩次或者凌晨早醒。睡眠質(zhì)量下降，睡眠淺，多夢(mèng)。總睡眠時(shí)間縮短，通常少于6小時(shí)。睡眠效率下降，并且在次日感到頭昏、精神不振、嗜睡、乏力等。2、阻塞性睡眠呼吸暫停低通氣綜合征：患者會(huì)在漸漸睡眠時(shí)出現(xiàn)多次的呼吸暫停、又恢復(fù)呼吸的情況，本人可能并不知情。夜間睡眠表現(xiàn)為持續(xù)大聲打鼾、憋氣或喘氣、睡眠質(zhì)量差及頻繁起夜去衛(wèi)生間。在白天會(huì)有晨起頭痛、白天嗜睡、注意力不集中、易怒的癥狀。3、周期性肢體運(yùn)動(dòng)障礙：睡眠中患者會(huì)發(fā)生周期性的腿動(dòng)，也可能發(fā)生于上肢。其次是睡眠中反復(fù)、頻繁的周期性肢體運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的自主神經(jīng)激活會(huì)引起心血管系統(tǒng)的異常。其他還有發(fā)作性睡癥，快速眼動(dòng)睡眠行為障礙等。睡眠障礙的患者常常伴有日間功能的損害，比如疲勞或全身不適、注意力注意力、注意維持能力或記憶力減退、學(xué)習(xí)、工作和社交能力下降、情緒波動(dòng)或易激惹、日間思睡、興趣、精力減退、工作中錯(cuò)誤傾向增加、緊張、頭痛、頭暈以及對(duì)睡眠過(guò)度關(guān)注。長(zhǎng)期睡眠不好需要藥物治療，通常使用鎮(zhèn)靜安眠類的西藥加調(diào)節(jié)睡眠的中藥比如甜夢(mèng)口服液。具體用藥，需咨詢醫(yī)生或藥師，在其指導(dǎo)下服用。

  

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  劉宗蓮 主任醫(yī)師中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院廣安門醫(yī)院

  2020-08-10 50652次

• 兒童孤獨(dú)癥言語(yǔ)交流有哪些障礙
  兒童孤獨(dú)癥的孩子在言語(yǔ)交流方面都存在有一定的障礙，可以表現(xiàn)為不同程度的社會(huì)交往障礙，語(yǔ)言障礙，興趣狹窄以及刻板行為方式。孩子的病情輕重不一樣，表現(xiàn)也不是完全相同的，大多數(shù)的孩子可以出現(xiàn)不愛與陌生人交流，說(shuō)話，喜歡自己玩耍，自言自語(yǔ)，對(duì)于一般孩子感興趣的事物，孤獨(dú)癥的孩子不感興趣，而且還存在有一些刻板的行為，也就是老是重復(fù)一樣動(dòng)作，我們要在平時(shí)早期發(fā)現(xiàn)，早期篩查，早期干預(yù)，一般都能夠得到比較好的效果。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:20”
  蘇娟 主治醫(yī)師濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院

  2020-03-27 3141次

• 孤獨(dú)癥言語(yǔ)交流障礙表現(xiàn)
  孤獨(dú)癥患兒言語(yǔ)發(fā)展和交流方面存著明顯的缺陷，具體的表現(xiàn)：一、是言語(yǔ)理解能力受損，病情嚴(yán)重的患兒言語(yǔ)理解能力非常的有限，但是即使智力發(fā)育正常的孤獨(dú)癥患兒，對(duì)于幽默、成語(yǔ)、玩笑的理解也常常存在著缺陷。二、就是言語(yǔ)發(fā)育遲緩，孤獨(dú)癥患兒言語(yǔ)發(fā)育遲緩或者是不發(fā)育，也有部分患兒一到兩歲前曾有表達(dá)性言語(yǔ)，但是起病以后，言語(yǔ)逐漸減少，甚至是完全的喪失。三、是言語(yǔ)形式和內(nèi)容的異常，對(duì)于有言語(yǔ)的孤獨(dú)癥患兒，言語(yǔ)形式和內(nèi)容，也常常存在著明顯的異常，可能存在即刻的模仿言語(yǔ)，重復(fù)他人剛說(shuō)過(guò)的言語(yǔ)或者是問(wèn)話，可能存在延遲的模仿行為，重復(fù)過(guò)去聽到的感興趣的話語(yǔ)或者是廣告詞，可能會(huì)存在刻板重復(fù)的言語(yǔ)，比方重復(fù)問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，還常常自言自語(yǔ)說(shuō)和周圍情境沒有關(guān)系的話。四、就是言語(yǔ)，語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速等的異常，孤獨(dú)癥患兒說(shuō)話可能語(yǔ)調(diào)平淡，缺乏陰陽(yáng)頓挫，可能用疑問(wèn)話的語(yǔ)調(diào)說(shuō)話，可能語(yǔ)速很快或者是很慢，節(jié)律也可能存在著異常。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:52”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-21 4898次

• 兒童孤獨(dú)癥有哪些類型
  病情分析：目前將兒童孤獨(dú)癥分為四類，分別是語(yǔ)言障礙型，社會(huì)交往障礙型，興趣范圍狹窄和刻板行為模式型，以及智能障礙型。意見建議：建議通過(guò)教育和訓(xùn)練促進(jìn)患者語(yǔ)言發(fā)育，提高社會(huì)交往能力，掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能。孤獨(dú)癥患者在學(xué)齡前建議在家庭、特殊教育學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)中接受教育和訓(xùn)練。
  徐德萬(wàn) 主治醫(yī)師上饒市立醫(yī)院

  2020-02-25 3504次

• 孤獨(dú)癥兒童有什么表現(xiàn)
  語(yǔ)言發(fā)育障礙，很多自閉癥的兒童常常會(huì)有語(yǔ)言發(fā)育落后，比如兩三歲時(shí)還沒有語(yǔ)言語(yǔ)言，是孩子就診最主要的原因。第二個(gè)就是，社會(huì)交流的障礙。第三個(gè)就是醇厚刻板的興趣。第三個(gè)就是智力方面的問(wèn)題。有些孩子對(duì)痛覺會(huì)有失調(diào)的，比如可能對(duì)他打針，他不感覺到會(huì)痛或者摔倒，也不會(huì)哭。
  黃劍 副主任醫(yī)師義烏市中醫(yī)醫(yī)院

  2019-01-16 3205次

• 社交交流障礙與孤獨(dú)癥鑒別
  一般面對(duì)存在社交交流缺陷的個(gè)體，在診斷的時(shí)候首先要考慮的是孤獨(dú)癥譜系障礙。孤獨(dú)癥譜系障礙除了社交交流障礙以外，有發(fā)育早期也就表現(xiàn)出受限，或者是重復(fù)的行為和狹窄的興趣范圍，往往沒有明確的發(fā)病的界限。如果兒童在發(fā)育過(guò)程當(dāng)中，有受限的和重復(fù)的行為或狹窄的興趣范圍的病史，即使沒有發(fā)現(xiàn)有社交交流障礙，也不能排
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 114次

• 兒童孤獨(dú)癥譜系障礙是什么
  兒童孤獨(dú)癥譜系障礙就是之前所說(shuō)的兒童孤獨(dú)癥，現(xiàn)在新版的孤獨(dú)癥診斷方面的共識(shí)主要就是兒童孤獨(dú)癥譜系障礙，并沒有確定的孤獨(dú)癥的診斷。因?yàn)楣陋?dú)癥是一系列的發(fā)育行為障礙的臨床綜合征，并不是一個(gè)確定的疾病，現(xiàn)在兒童孤獨(dú)癥譜系障礙已經(jīng)把RETT綜合征和阿斯伯格綜合征排除在外，另外兩種疾病是單獨(dú)的已經(jīng)確定的疾病。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2022-01-24 207次