方小玲主任醫(yī)師
中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院婦產(chǎn)科
方小玲，女，主任醫(yī)師，教授，生殖不孕中心主任，1984年8月畢業(yè)于湖南醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系本科，后留校工作至今。現(xiàn)為中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院婦產(chǎn)科教授，臨床醫(yī)學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，婦產(chǎn)科教研室副主任(主管醫(yī)療工作)，中華醫(yī)學(xué)會婦產(chǎn)科學(xué)分會委員，湖南省婦產(chǎn)科學(xué)專業(yè)委員會主任委員，湖南省婦科腔鏡質(zhì)量控制中心主任，湖南省內(nèi)鏡專業(yè)委員會委員，湖南省顯微外科學(xué)專業(yè)委員會委員，《中國婦產(chǎn)科臨床雜志》、《現(xiàn)代手術(shù)學(xué)雜志》、《臨床醫(yī)學(xué)與研究》等雜志編委。 從事婦產(chǎn)科臨床、教學(xué)、科研工作27年，對婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病的診斷和治療及急、危、重癥、疑難病人的搶救積累了豐富的臨床經(jīng)驗，并取得了良好的治療效果。主攻普通婦科，特別擅長子宮內(nèi)膜異位癥、子宮腺肌病、不孕癥發(fā)病機理和防治的研究及婦科微創(chuàng)技術(shù)的開展(腹腔鏡技術(shù)和顯微外科技術(shù))。80年代在導(dǎo)師林秋華教授指導(dǎo)下，先將顯微外科技術(shù)引進到婦科臨床，應(yīng)用于絕育術(shù)后的輸卵管復(fù)通手術(shù)，提高術(shù)后妊娠率達90%，并先后成功舉辦了五期全國婦科顯微外科學(xué)習(xí)班。90年代方小玲教授帶領(lǐng)科室醫(yī)師率先在省內(nèi)將腹腔鏡微創(chuàng)技術(shù)應(yīng)用于婦科臨床，目前年均完成腹腔鏡手術(shù)2000余臺，培養(yǎng)了科室主治及主治以上醫(yī)師都能從事不同程度的腹腔鏡手術(shù)，培養(yǎng)了省內(nèi)外婦科腔鏡專業(yè)人員200余人。作為項目負責(zé)人先后有六項新技術(shù)獲醫(yī)院新技術(shù)成果獎，包括：電視腹腔鏡在婦科的應(yīng)用、非脫垂子宮經(jīng)陰道子宮切除術(shù)、電視腹腔鏡下鞘內(nèi)子宮切除術(shù)、電視腹腔鏡和宮腔鏡在婦科的聯(lián)合應(yīng)用、電視腹腔鏡下宮頸癌廣泛子宮切除術(shù)和盆底組織重建等新技術(shù)項目。我院婦科腔鏡技術(shù)的廣泛開展得到省內(nèi)同行專家和省衛(wèi)生廳的認可，2006年湖南省婦科腔鏡治療質(zhì)量控制中心成立并掛靠在湘雅二醫(yī)院婦產(chǎn)科。教學(xué)意識強，教學(xué)效果好，多次被評為醫(yī)院“優(yōu)秀臨床帶教老師”和“優(yōu)秀教師”，2007年獲“中南大學(xué)優(yōu)秀研究生德育導(dǎo)師”。培養(yǎng)碩士研究生30余名，培養(yǎng)博士研究生1名，參與博士研究生培養(yǎng)6名。教學(xué)項目如“樂學(xué)法教學(xué)在婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用”，“嚴格教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量”和“醫(yī)學(xué)系本科生婦產(chǎn)科多形式‘模擬診療’臨床教學(xué)方法的探討”先后3次獲得學(xué)校教學(xué)成果獎。 參與國家自然科學(xué)基金課題和國家“十五”科技攻關(guān)計劃課題各1項，主持省科委課題2項、省衛(wèi)生廳課題1項、省計劃生育委員會課題1項。科研成果“子宮內(nèi)膜異位癥發(fā)病機制和防治的研究”獲2003年省醫(yī)學(xué)會科技進步二等獎及省科委科技進步三等獎，“腹腔鏡技術(shù)在婦科疾病診斷和治療中的應(yīng)用及其基礎(chǔ)研究” 獲2010年省醫(yī)學(xué)會科技進步二等獎。發(fā)表醫(yī)學(xué)論文30余篇，其中2篇獲湖南省醫(yī)學(xué)論文一等獎，主編醫(yī)學(xué)著作1部，參編醫(yī)學(xué)著作7部。
婦科微創(chuàng)手術(shù)、婦科子宮內(nèi)膜異位、不孕癥、腹腔顯微技術(shù)?
張承敏主任醫(yī)師
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)附屬人民醫(yī)院 · 婦科
擅長：婦科微創(chuàng)手術(shù)、婦科子宮內(nèi)膜異位、不孕癥、腹腔顯微技術(shù)?
師婕主任醫(yī)師
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)附屬人民醫(yī)院 · 婦科
擅長：婦科微創(chuàng)手術(shù)、婦科子宮內(nèi)膜異位、不孕癥、腹腔顯微技術(shù)?
