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• 應激性腸炎癥狀

  實際上應激是一個機體，對于外在的一些東西變化，產生一些情緒的改變，廣義一點，就是焦慮、抑郁，對胃腸道產生了一個影響。這種情況下，不應該叫做腸胃炎，它本身只是表現為動力紊亂，而繼發的一種動力性腹瀉。它的主要表現，一個可能有焦慮、抑郁的表現，就是我們所說的應激。第二個，就是胃腸道受到影響，腹痛、腹鳴、腹瀉，這應該是這種含義所說的，應激性腸炎的臨床表現。但我個人認為，它應該叫焦慮抑郁引起的胃腸功能紊亂，更為妥當一點。

  

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  彭濤 副主任醫師北京大學人民醫院

  2020-02-25 7809次

• 假體隆鼻可以承受多大的撞擊

  假體隆鼻其實在體內承受的撞擊力和平時正常的鼻骨承受的撞擊力是應該相同的，它不會因為一般的撞擊就會出現外露。假體隆鼻首先是避免銳器傷，所謂的銳器傷就是皮膚破裂，引起鼻部的假體外露，這種情況往往需要將假體取出，否則傷口愈合很難的。尤其是膨體軟骨隆鼻，更是因為有孔隙，會出現感染，不可控制的感染需要取出。再就是避免鈍器傷，鈍器傷有可能將鼻子鼻梁撞歪，當然，最嚴重的外傷也有可能假體下面的鼻骨也會出現骨折。

  

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  劉暾 主任醫師中國醫學科學院整形外科醫院

  2021-04-17 2012次

• 培養孩子快樂性格的方法
  一、家庭和睦。保持家庭生活的和諧美滿是培養孩子快樂性格的一個主要因素。事實表明在幸福家庭中成長起來的孩子，在成年后能幸福生活的比在不幸福家庭中成長起來的孩子要多。二、調整心理狀態。應使孩子明白有些人一生快樂，其秘訣在于有適應力很強的心理狀態，這使他們能夠很快的從失望中振作起來。在孩子受到某種挫折時要讓他知道前途總是光明的，并教孩子注意調整心理狀態并使其恢復快樂的心情。三、培養孩子廣泛的興趣。平時應注意孩子愛好，為孩子提供各種興趣的選擇機會，并給予孩子必要的引導，孩子的業余愛好廣泛，自然容易擁有快樂的性格。四、密切關注孩子與同齡人之間的感情。在培養快樂性格的過程中友誼起著重要的作用，因此父母要鼓勵孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學會愉快并融洽的進行人際交往。
  語音時長 1:30”
  劉叢 主治醫師保定市第一中醫院

  2018-11-12 2452次

• 如何培養孩子具有快樂的性格？
  1、讓孩子主宰自己，現實的生活當中有些家長不征求孩子的意見，武斷的替孩子拿主意做決定，這樣孩子容易產生一種無能為力的感覺，覺得任人擺布，無可奈何。一般來說能主宰自己命運的人是快樂的，在重大的事情和原則問題上，家長應該為孩子策劃做主，但是日常小事應該盡量的讓孩子自己做主，比方說上學穿哪個衣服，看什么電視，讓他自己主宰自己。2、和他人和睦相處，良好的人際關系也是快樂的根源。因此從小教育孩子如何與人交往，如何和他人和睦相處的藝術。要教會孩子謙讓，寬以待人，讓孩子既開心又學會交際的藝術，更重要的是身教重于言傳和周圍的人也要搞好關系。3、節制物欲，有很高物質需求欲望的人是很難滿足的，當然談不上快樂，因此在生活當中要教會孩子對于物欲橫流這一社會當中的一些東西要學會有所節制，節制物欲戒除貪心，始終保持平常心，隨遇而安，對造就快樂的性格十分重要，也就是所謂的知足者常樂。
  語音時長 1:54”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-09-10 1896次

• 孩子的性格是如何形成的
  病情分析：有先天的遺傳因素，也有后天的環境因素影響。孩子的性格形成是由先天遺傳因素決定一部分，更主要的是后天生存環境會有更大更直接的影響。一個良好的優秀的生存環境會明顯的影響孩子的思維方式，言談舉止，最終形成好的性格。意見建議：所以作為家庭成員的作用都很重要，一個良好的家庭氛圍，為人處事的方式，以及優雅的言談舉止，都會對孩子起到良好的示范作用，孩子也就會形成好的性格。
  王輝 主任醫師錦州市中心醫院

  2020-06-11 2505次

• 怎樣培養孩子的情商
  培養孩子的情商的第一步：教孩子學會生存和自立。第二步：培養同理心。第三步：培養責任心。第四步：管理情緒的能力。情商包含五個方面的內容：即認識自身情緒的能力、管理自身情緒的能力、承受挫折的能力、理解他人情緒的能力和人際關系管理的能力。情商水平的高低直接影響孩子未來成功與否。
  田婷 主治醫師貴陽市婦幼保健院

  2018-12-06 3101次

• 如何培養孩子具有快樂的性格？
  1、讓孩子主宰自己，現實的生活當中有些家長不征求孩子的意見，武斷的替孩子拿主意做決定，這樣孩子容易產生一種無能為力的感覺，覺得任人擺布，無可奈何。一般來說能主宰自己命運的人是快樂的，在重大的事情和原則問題上，家長應該為孩子策劃做主，但是日常小事應該盡量的讓孩子自己做主，比方說上學穿哪個衣服，看什么電
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 304次

• 抑郁性格的表現
  抑郁性格的表現為“三低”，即情緒低落、思維遲緩、意志活動減退；部分患者還可出現自罪自責的心理，嚴重者還可出現自傷或是自殺的行為。抑郁性格通常多見于抑郁癥的患者，是以顯著而持久的心境低落為主要特征，部分患者伴有妄想、幻覺等精神病性癥狀，嚴重時可能發生抑郁性木僵，可表現為面部表情固定、對刺激缺乏反應、話
  劉強 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-03-17 498次