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• 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

  創(chuàng)傷性的患者，在重大的創(chuàng)傷的刺激之下，可以產(chǎn)生大腦皮層的功能障礙，出現(xiàn)各種各樣的臨床表現(xiàn)，往往是大腦功能紊亂表現(xiàn)為主，常常出現(xiàn)一種激越的反應(yīng)，或者是紊亂的反應(yīng)，或者是語(yǔ)言情感行為。各個(gè)方面的激烈的反應(yīng)，類似于神經(jīng)官能癥、癔癥、精神分裂癥的早期表現(xiàn)，需要由專業(yè)的醫(yī)師進(jìn)行鑒別診斷，進(jìn)行合理的科學(xué)的對(duì)癥治療，在治療創(chuàng)傷的同時(shí)進(jìn)行，效果應(yīng)該是還是很不錯(cuò)的。

  

  01:02
  黃世昌 副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2018-10-16 16377次

• 創(chuàng)傷性膈疝是什么

  創(chuàng)傷性膈疝是指有一部分患者，最常見(jiàn)的比如說(shuō)胸腹聯(lián)合的創(chuàng)傷，比如說(shuō)刀扎傷，或者我們經(jīng)常見(jiàn)到的是這種車禍，或者這種胸腹聯(lián)合比較大的損傷，導(dǎo)致膈肌由于創(chuàng)傷造成的形成一個(gè)缺損。比如說(shuō)我們最近治的一個(gè)病例，是因?yàn)榈对鷤麑?dǎo)致的膈肌的一個(gè)缺損，手術(shù)當(dāng)中只進(jìn)行了這緊急的救命的手術(shù)，并沒(méi)有及時(shí)把膈肌修補(bǔ)。這樣的話它形成了洞，在日后結(jié)腸就疝入到了胸腔里，小伙子就表現(xiàn)為胸疼，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)腸梗阻的癥狀。我們確診了之后，就把結(jié)腸從這個(gè)缺損還納回來(lái)，給他做一個(gè)很好的修補(bǔ)，這樣的話膈疝就治愈了。

  

  01:21
  楊慧琪 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽(yáng)醫(yī)院

  2019-12-02 3782次

• 什么是兒童創(chuàng)傷性應(yīng)激障礙癥？
  是個(gè)體面臨異常強(qiáng)烈的精神應(yīng)激后，延遲出現(xiàn)的一類臨床癥狀嚴(yán)重、極大損害精神健康的應(yīng)激相關(guān)障礙。主要表現(xiàn)為反復(fù)闖入的創(chuàng)傷性體驗(yàn)，高度的警覺(jué)狀態(tài)，持續(xù)的回避，三大特征性癥狀。患者的心理社會(huì)功能嚴(yán)重受損。有些個(gè)體在經(jīng)歷嚴(yán)重精神創(chuàng)傷后急性起病，出現(xiàn)嚴(yán)重心理反應(yīng)，稱為急性應(yīng)激障礙，一般在1-2周內(nèi)恢復(fù)正常，僅部分個(gè)體發(fā)展為創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙綜合癥。一般認(rèn)為，個(gè)體在經(jīng)歷過(guò)這些強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷后，平均有8%會(huì)發(fā)生創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:26”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-08-11 4641次

• 兒童創(chuàng)傷性應(yīng)激障礙癥狀表現(xiàn)有哪些？
  兒童創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的再體驗(yàn)可表現(xiàn)為夢(mèng)魘，反復(fù)再扮演創(chuàng)傷性事件，玩創(chuàng)傷有關(guān)的主題游戲，面臨相關(guān)的提示時(shí)情緒激動(dòng)或悲傷，反復(fù)發(fā)生闖入性的白日夢(mèng)或閃回。閃回是一種生動(dòng)的分離性體驗(yàn)就好像創(chuàng)傷性事件再次發(fā)生了一樣；回避癥狀群表現(xiàn)為努力回避與創(chuàng)傷有關(guān)的想法、感覺(jué)、活動(dòng)或情形，由此會(huì)導(dǎo)致生活方式狹窄，表現(xiàn)分離性焦慮，黏人，不愿離開(kāi)父母；高度警覺(jué)在兒童身上表現(xiàn)為過(guò)度的驚跳反應(yīng)，高度的警惕，注意障礙，易激惹，或者暴怒，難以入睡等。睡眠障礙通常伴隨著恐懼黑暗，做創(chuàng)傷相關(guān)的噩夢(mèng)。高度警惕會(huì)表現(xiàn)為在家里反復(fù)檢查門鎖及安全設(shè)施，過(guò)度關(guān)注父母的健康及安全狀況。易激惹及暴怒會(huì)造成同伴關(guān)系難以維持，與父母及老師有沖突。注意障礙會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。而且，不同年齡階段的兒童，其創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的臨床表現(xiàn)可能不同。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:45”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-08-11 3331次

• 創(chuàng)傷應(yīng)激障礙如何自治
  創(chuàng)傷應(yīng)激障礙患者都是因?yàn)樽陨斫?jīng)歷痛苦，心里有陰影，不能走出陰影。這需要家屬陪伴，引導(dǎo)，疏通。兒童的話，可以在家里采取一些游戲的方法讓孩子變得活潑起來(lái)。鼓勵(lì)他說(shuō)出自己心里的感受，釋放不良情緒。失眠者可以在睡前讓他聽(tīng)聽(tīng)故事或者舒緩的音樂(lè)。
  王秀蓮 副主任醫(yī)師濰坊市人民醫(yī)院

  2018-12-15 2501次

• 應(yīng)激創(chuàng)傷障礙會(huì)殺人嗎
  應(yīng)激創(chuàng)傷障礙可以導(dǎo)致患者出現(xiàn)嚴(yán)重的精神障礙。有些患者會(huì)出現(xiàn)富有攻擊性的行為，導(dǎo)致出現(xiàn)殺人的情況。病人是在遭受到了非常嚴(yán)重的事故，給患者生理上心理上帶來(lái)了巨大的創(chuàng)傷，帶來(lái)了一系列心理上的問(wèn)題。目前對(duì)于應(yīng)激創(chuàng)傷障礙一般采用心理干預(yù)和藥物治療的方法。
  鄧濤 主治醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2019-02-20 2603次

• 應(yīng)激創(chuàng)傷性障礙癥表現(xiàn)
  應(yīng)激創(chuàng)傷性障礙癥是一種由于經(jīng)歷了極端、恐怖或生命威脅的事件后，個(gè)體出現(xiàn)的長(zhǎng)期心理反應(yīng)。那么，應(yīng)激創(chuàng)傷性障礙癥的表現(xiàn)有哪些？1、反復(fù)回憶創(chuàng)傷事件：患者會(huì)不由自主地反復(fù)回憶起創(chuàng)傷經(jīng)歷，包括場(chǎng)景、聲音、氣味等細(xì)節(jié)，仿佛事件再次發(fā)生。這種回憶可能會(huì)在任何時(shí)候出現(xiàn)，嚴(yán)重影響日常生活。2、噩夢(mèng)和失眠：常常會(huì)做與
  劉曉鳳 主任醫(yī)師西安市精神衛(wèi)生中心

  2024-10-15 0次

• 創(chuàng)傷性肩周炎能自愈嗎
  創(chuàng)傷性肩周炎是否能自愈需要根據(jù)具體情況來(lái)決定，如果病情較輕，體質(zhì)較好，一般能自愈，如果病情較重，一般不能自愈，建議患者到正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。1、能：創(chuàng)傷性肩周炎主要是暴力外傷所致，會(huì)導(dǎo)致肩關(guān)節(jié)及周圍組織發(fā)生炎癥反應(yīng)。如果病情較輕，并且個(gè)人體質(zhì)比較好，自身的新陳代謝能力比較強(qiáng)，可能會(huì)加快身體內(nèi)炎癥的代
  陳堅(jiān) 主任醫(yī)師北京大學(xué)人民醫(yī)院

  2024-01-11 0次