?一、主客觀矛盾的表現:青少年物質生活需要與社會、學校、家庭的有限物質條件之間的矛盾;學業成功、工作出色的愿望與同學、同行競爭的矛盾;自我表現的需要與機遇不平等的矛盾;強烈的獨立、自主的需要與紀律約束的矛盾;社交的需要與自己在組織中的地位之間的矛盾等。
二、個性不完善的表現:如情緒不穩定,認識片面,自尊心與好,勝心過強,理想浪漫,容易偏激,世界觀不明晰,缺乏扎實的實踐基礎,耐力不強等。
?一、主客觀矛盾的表現:青少年物質生活需要與社會、學校、家庭的有限物質條件之間的矛盾;學業成功、工作出色的愿望與同學、同行競爭的矛盾;自我表現的需要與機遇不平等的矛盾;強烈的獨立、自主的需要與紀律約束的矛盾;社交的需要與自己在組織中的地位之間的矛盾等。
二、個性不完善的表現:如情緒不穩定,認識片面,自尊心與好,勝心過強,理想浪漫,容易偏激,世界觀不明晰,缺乏扎實的實踐基礎,耐力不強等。
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