問(wèn)如何訓(xùn)練發(fā)育遲緩的孩子

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• 孩子發(fā)育遲緩怎么辦

  首先要看孩子是哪一方面的發(fā)育遲緩，是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，說(shuō)話有問(wèn)題還是智力發(fā)育遲緩、體格發(fā)育遲緩，然后再進(jìn)行相應(yīng)的治療或者訓(xùn)練。語(yǔ)言發(fā)育遲緩的對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行特殊訓(xùn)練，訓(xùn)練患兒對(duì)語(yǔ)言的理解、聽(tīng)覺(jué)記憶及聽(tīng)覺(jué)知覺(jué)等方面的能力，讓孩子多接觸大自然，多刺激孩子講話。體格發(fā)育遲緩也需要根據(jù)孩子的情況來(lái)制定相應(yīng)的治療方案。因疾病造成的應(yīng)積極治療原發(fā)疾病；家族性矮小、特發(fā)性矮小和體質(zhì)性生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，可適當(dāng)?shù)氖褂蒙L(zhǎng)激素，或者通過(guò)其他合理的調(diào)養(yǎng)方式，促進(jìn)體格的發(fā)育；營(yíng)養(yǎng)不足缺乏鋅的應(yīng)合理營(yíng)養(yǎng)、全面均衡飲食，多吃富含鋅的食物，也可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒治療缺鋅引起的營(yíng)養(yǎng)不良、厭食癥、兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢(xún)醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:12
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 80582次

• 哪些癥狀可以判斷孩子發(fā)育遲緩

  發(fā)育遲緩是指兒童在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)速度放慢等異常現(xiàn)象，原因是多方面的，跟遺傳、內(nèi)分泌等多種因素有關(guān)，可出現(xiàn)體格發(fā)育、運(yùn)動(dòng)發(fā)育、語(yǔ)言發(fā)育、智力發(fā)育遲緩等情況，表現(xiàn)出比同齡人矮小、在正常發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間段內(nèi)，沒(méi)有做到會(huì)抬頭、翻身、坐起、走路等等、在應(yīng)該說(shuō)出語(yǔ)言的時(shí)間，不能夠正常發(fā)音和表達(dá)等情況。家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子的狀況，也可通過(guò)生長(zhǎng)激素測(cè)定、X線檢查、B超進(jìn)行診斷，根據(jù)其病因進(jìn)行相應(yīng)的治療，如是因營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致發(fā)育遲緩，則應(yīng)該全面均衡其飲食，改善營(yíng)養(yǎng)不良。同時(shí)根據(jù)具體情況，采取相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練，如對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的患兒，則對(duì)患兒進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練等等，鼓勵(lì)其用語(yǔ)言表達(dá)需求。如果是由于缺鈣的的原因?qū)е碌模墒褂盟幬镞M(jìn)行治療，比智高賴(lài)氨酸磷酸氫鈣顆粒，能夠促進(jìn)孩子正常發(fā)育，幫助孩子長(zhǎng)高，所含的賴(lài)氨酸還有助于智力的發(fā)育，醫(yī)生會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，制定個(gè)性化的治療方案，改善異常情況。如需用藥，或想要了解更多的用藥知識(shí)，請(qǐng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:39
  常捷 醫(yī)師妙手互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院

  2021-08-04 41816次

• 發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練
  發(fā)育遲緩?fù)嵌喾矫娴模啾憩F(xiàn)為體格發(fā)育，運(yùn)動(dòng)發(fā)育和智力發(fā)育落后等，需要通過(guò)檢查綜合進(jìn)行分析判斷引起發(fā)育遲緩的原因，然后再確定治療原則。家長(zhǎng)應(yīng)盡可能的多陪孩子多與孩子進(jìn)行擁抱，撫摸等親子游戲，想辦法吸引孩子的注意力與其進(jìn)行視線交流。此外還需要進(jìn)行感統(tǒng)方面的訓(xùn)練，如爬行，走平衡木，蕩秋千，滑滑梯等根據(jù)孩子的具體情況及早進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:09”
  穆國(guó)軍 副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-08-20 1342次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練
  語(yǔ)言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方式有兩種：1，直接訓(xùn)練，以治療師為主要訓(xùn)練者計(jì)劃，并執(zhí)行訓(xùn)練工作。訓(xùn)練場(chǎng)所包括治療室，戶(hù)外或家中，進(jìn)行一對(duì)一訓(xùn)練，時(shí)間一般在上午兒童注意力集中的時(shí)候半小時(shí)至一小時(shí)為宜。2，間接訓(xùn)練，是指治療師指導(dǎo)患兒父母或其照顧者執(zhí)行治療計(jì)劃，但是無(wú)論什么訓(xùn)練方式都要遵循先評(píng)估再訓(xùn)練，再評(píng)估再訓(xùn)練的原則。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:08”
  穆國(guó)軍 副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-09-01 1678次

• 寶寶發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練
  病情分析：如果寶寶有發(fā)育遲緩的話，首先要對(duì)孩子的發(fā)育遲緩進(jìn)行綜合性的評(píng)估，如果是大的運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的話，就要進(jìn)行康復(fù)的訓(xùn)練，讓孩子多練習(xí)或者是針對(duì)某一個(gè)肌群進(jìn)行主動(dòng)和被動(dòng)的康復(fù)訓(xùn)練。如果是智力方面存在發(fā)育遲緩的話，就要針對(duì)智力和語(yǔ)言進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，這個(gè)是要在醫(yī)生的配合下才能進(jìn)行康復(fù)鍛煉的。意見(jiàn)建議：建議父母要帶孩子要及時(shí)的，到醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)的檢查，然后遵醫(yī)囑選擇合適的治療方法，避免耽誤孩子的病情，平時(shí)在家中要給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，避免讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
  穆國(guó)軍 副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-06-09 2001次

• 腦發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練
  病情分析：出現(xiàn)腦發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，1，應(yīng)及時(shí)前往正規(guī)醫(yī)院，在醫(yī)生檢查后對(duì)癥進(jìn)行治療，制定合理的方案。2、平時(shí)多和孩子溝通交流，促進(jìn)孩子大腦發(fā)育和思維的提高。3、可適當(dāng)訓(xùn)練孩子，做一些日常生活中，孩子力所能及的事情。意見(jiàn)建議：在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治療后，建議要及時(shí)帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查，以便了解恢復(fù)的情況。同時(shí)要謹(jǐn)遵醫(yī)囑，及時(shí)合理的用藥。
  彭慶明 主任醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-09-06 1602次

• 如何訓(xùn)練發(fā)育遲緩的孩子
  發(fā)育遲緩的孩子要早干預(yù)早治療，這樣效果才會(huì)越好，平時(shí)要多于跟孩子交流溝通，多讓孩子讀讀書(shū)；還要多帶孩子到室外活動(dòng)，主要多跟同齡兒童接觸；還要鍛煉孩子的生活自理能力，鼓勵(lì)患兒用姿勢(shì)和手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的需要，日常的飲食要多樣化，營(yíng)養(yǎng)要豐富，可以促進(jìn)智力的發(fā)育。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-29 4403次

• 智力發(fā)育遲緩的孩子怎么訓(xùn)練
  智力發(fā)育遲緩的孩子可以通過(guò)刺激視覺(jué)、刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)以及觸摸東西的方法訓(xùn)練。1、刺激視覺(jué)：想要改善孩子智力發(fā)育遲緩的情況，需要不停的培養(yǎng)觀察以及辨別能力，可以讓孩子觀察身邊的東西，尋找出視覺(jué)的對(duì)象，比如在和孩子玩游戲的時(shí)候可以對(duì)他說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)了一只紅色的烏龜，你知道他的嘴巴是什么顏色嗎？”這樣就可以讓寶寶
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2021-11-15 1301次