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• 兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

  關(guān)于兒童發(fā)育遲緩，因?yàn)樵谏钪校枚嗯笥堰€有就是家屬，會(huì)問(wèn)到我們兒科的大夫，就是我們孩子，是不是感覺發(fā)育比較慢。還有就是感覺孩子各方面，都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解，什么叫兒童發(fā)育遲緩，還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道，并不是說(shuō)單一的看見孩子一方面比其他孩子差，我們判斷孩子為發(fā)育遲緩，所以說(shuō)我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說(shuō)一下就是兒童發(fā)育遲緩，一般來(lái)說(shuō)我們兒童發(fā)育遲緩，是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的，而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，都有可能出現(xiàn)這個(gè)過(guò)程。首先我們要看孩子的，就是基本體征，比如身高、體重，還有就是頭圍等這些情況，然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對(duì)比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力，發(fā)音能力，還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn)，這也是我們?cè)谏钪校袛嗪⒆影l(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力；還有就是對(duì)于精神發(fā)育方面，比如說(shuō)睡眠時(shí)間，這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說(shuō)我們一定要通過(guò)多方面的判斷，我們比如說(shuō)，有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)到我們，就是我們孩子感覺就是嗜睡，是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，其實(shí)這并不是，尤其是對(duì)于5個(gè)月以內(nèi)的孩子來(lái)說(shuō)，它的本身睡眠時(shí)間就要長(zhǎng)。而且只有在睡眠時(shí)間長(zhǎng)的情況下，孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育，是比較有幫助的，所以說(shuō)睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對(duì)一些孩子，比如說(shuō)發(fā)音、認(rèn)知這方面，我們是需要因孩子的情況而定，比如說(shuō)有些孩子抬頭，就是比正常孩子要晚一些，所以說(shuō)我們也需要，就是根據(jù)孩子的具體情況而定。

  

  03:01
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 35782次

• 大腦發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)

  大腦發(fā)育遲緩的孩子，跟同齡人會(huì)有所差異。首先是身高比同齡人矮，說(shuō)話比較晚，運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等諸多方面，和同齡兒童相比，出現(xiàn)落后、發(fā)育遲滯，還會(huì)出現(xiàn)走路、運(yùn)動(dòng)的姿勢(shì)不協(xié)調(diào)的情況。第二方面，智力方面，會(huì)表現(xiàn)出智力的低下，記憶力、學(xué)習(xí)成績(jī)、理解能力和社會(huì)活動(dòng)能力都比正常的人要差；隨著年齡的增長(zhǎng)，大腦發(fā)育遲緩的癥狀會(huì)越來(lái)越明顯，影響患兒正常的學(xué)習(xí)和生活，所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)大腦發(fā)育遲緩時(shí)應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早治療，如果是缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩，可以服用三精葡萄糖酸鋅改善癥狀，藥物口感好、易吸收，可用于缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩。大腦發(fā)育遲緩還可能跟大腦不良及大腦神經(jīng)系統(tǒng)的損傷有關(guān)，應(yīng)該去專科醫(yī)院的小兒神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行檢查，配合醫(yī)生查找原因，使用智力發(fā)育的藥物或是恢復(fù)腦神經(jīng)的藥物治療，同時(shí)注意增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，多吃蛋白質(zhì)含量高的食物，避免經(jīng)常的刺激孩子，多做一些智力開發(fā)的游戲。如需用藥，或想要了解更多的用藥知識(shí)，請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:55
  張偉令 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院

  2021-10-25 14793次

• 3歲發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
  三歲發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有體格發(fā)育緩慢、運(yùn)動(dòng)發(fā)育緩慢、智力發(fā)育緩慢、表情發(fā)育緩慢、語(yǔ)言發(fā)育緩慢等。和同齡的孩子相比，寶寶的體格發(fā)育緩慢，長(zhǎng)的比較矮、比較瘦，身高體重都比同齡的寶寶要低。在運(yùn)動(dòng)方面和同齡的寶寶相比，力氣比同齡寶寶小，做各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也比同齡的寶寶反應(yīng)遲鈍。寶寶智力發(fā)育通常會(huì)有異常，可能會(huì)表現(xiàn)為注意力低下、學(xué)習(xí)能力比別人弱、學(xué)習(xí)東西比別人慢。和同齡孩子一起玩耍的時(shí)候會(huì)顯得不合群，不會(huì)和同齡的孩子交流。有些智力障礙的寶寶在面容姿態(tài)上有異常，比如舌頭嘗嘗拖在口外、流口水、表情呆滯。三歲寶寶智力發(fā)育異常，還會(huì)表現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)能力比較弱，甚至不能說(shuō)完整的話，口齒不清晰。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:18”
  孫艷敏 主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-09-12 2747次

• 0-3嬰兒聽力不好的表現(xiàn)
  第一，3個(gè)月以下時(shí)，對(duì)于突然而來(lái)的巨大聲音，絲毫沒有反應(yīng)。第二，3-6個(gè)月的時(shí)候，對(duì)于出現(xiàn)的聲音不會(huì)尋找聲源。第三，9-12個(gè)月的時(shí)候，不會(huì)跟隨大人的指示去做。第四，12-15個(gè)月的時(shí)候，不會(huì)叫爸爸媽媽。第五，15-18個(gè)月的時(shí)候，對(duì)于爸爸媽媽講的話無(wú)法理解，叫不出爸爸媽媽。第六，18-24個(gè)月時(shí)，不能說(shuō)出兩句或三句以上的話。第七，24個(gè)月后，語(yǔ)言障礙及反應(yīng)遲鈍明顯。如聽不見小鳥叫，對(duì)電話鈴聲、門鈴聲無(wú)反應(yīng)等。注意，當(dāng)小于兩歲之前還沒有表達(dá)自己的需要，也不能理解大人的話，很可能就會(huì)存在聽力的問(wèn)題，應(yīng)該及時(shí)的去醫(yī)院檢查。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:50”
  南玄花 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-10-23 13623次

• 哈藥鈣鐵鋅0-3歲用量多少
  鈣鐵鋅是人體所必需的微量元素，對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育新陳代謝都有重要的作用，兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，更加需要補(bǔ)充鈣鐵鋅以滿足身體需要，零到三歲寶寶可以每日服用一支的用量。也可以查一下微量元素，根據(jù)微量元素的指標(biāo)補(bǔ)充。
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2018-11-22 2901次

• 3歲小孩發(fā)育遲緩怎么辦
  病情分析：三歲的小孩出現(xiàn)發(fā)育遲緩的癥狀時(shí)，需要到醫(yī)院的兒童保健科完善相關(guān)檢查后再進(jìn)行對(duì)癥治療。如果是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以通過(guò)多與患兒進(jìn)行交流，讓患兒接觸大自然，改善患兒的生活環(huán)境的方式來(lái)治療。如果是智力發(fā)育遲緩引起的，可以通過(guò)調(diào)整飲食，鼓勵(lì)患兒動(dòng)腦筋，鍛煉孩子的動(dòng)手能力來(lái)治療。意見建議：家屬平時(shí)要盡量避免盲目的給患兒補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，避免引起患兒出現(xiàn)腸胃不適。平時(shí)要多關(guān)心和愛護(hù)患兒，盡量不要輕易的打罵。
  童鵬 副主任醫(yī)師鄂州市中心醫(yī)院

  2020-07-24 1201次

• 0-3歲發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
  在寶寶0-3歲的關(guān)鍵發(fā)育期，家長(zhǎng)們需警惕孩子是否出現(xiàn)發(fā)育遲緩的情況。發(fā)育遲緩可能表現(xiàn)為身材瘦小、語(yǔ)言發(fā)展推遲、運(yùn)動(dòng)能力滯后以及異常的哭聲等方面。首先，身材瘦小可能是營(yíng)養(yǎng)吸收不良或某些疾病的信號(hào)。家長(zhǎng)們應(yīng)確保寶寶獲得均衡的飲食，并定期監(jiān)測(cè)寶寶
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-08-30 0次

• 3歲的小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  3歲的小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩不一定是智力缺陷，一般男孩語(yǔ)言中樞發(fā)育較女孩晚，所以男孩說(shuō)話時(shí)間晚，這種語(yǔ)言發(fā)育遲緩不一定是智力發(fā)育遲緩，需進(jìn)行綜合評(píng)估才能確定。如有些寶寶雖不會(huì)講話但是能聽懂，各期里程碑的發(fā)育均正常，只是說(shuō)話時(shí)間較晚，不屬于智力發(fā)育落后。還有一部分與環(huán)境因素有關(guān)，如撫養(yǎng)人更換頻繁，或撫養(yǎng)人有
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 263次