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• 多動寧膠囊的用藥注意事項

  口服，一次3到5粒，一日3次，或遵醫囑，請嚴格按照用法用量服用。在服藥期間，家長同時要做到多關心體諒患者，對其行為及學習進行耐心地幫助與訓練，要循序漸進，保證合理營養，避免食用有興奮性和刺激性的飲料和食物。對本品過敏者禁用，過敏體質者慎用。本品性狀發生改變時禁止使用。兒童必須在成人監護下使用，請將本品放在兒童不能接觸的地方。如正在使用其他藥品，使用本品前請咨詢醫師或藥師。如與其他藥物同時使用，可能會發生藥物相互作用，詳情請咨詢醫師或藥師。

  

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  楊向勇 主管藥師山西中醫學院附屬醫院

  2020-07-01 2404次

• 多動寧膠囊的功效與作用

  具有滋養肝腎，開竅，寧心安神的功效。是由熟地黃、龜甲、遠志、龍骨等組成。用于肝腎陰虛所致的兒童多動癥之多動多語、沖動任性、煩急易怒等。臨床實驗表明，多動寧膠囊治療抽動障礙患兒的療效相當，不良反應較少且耐受性好，可作為臨床治療兒童抽動障礙相對安全有效的藥物選擇。多動寧膠囊方中熟地黃補血滋陰，益精填髓；龜甲滋陰潛陽，益腎健骨，養血補心；龍骨鎮驚安神，平肝潛陽；遠志安神益智，祛痰開竅。諸藥合用，全方共奏滋養肝腎，開竅，寧心安神之功效。

  

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  楊向勇 主管藥師山西中醫學院附屬醫院

  2020-07-01 9630次

• 注意缺陷與多動障礙有哪些癥狀
  注意缺陷和多動障礙主要的一個特征就是明顯的注意力不集中，和注意的持續時間短，活動多，沖動，常常會有一些學習困難或者是品行障礙，具體的癥狀：一、注意障礙，這是一個非常重要的癥狀，主要表現就是在聽課、做作業或者是其它一些活動當中，很難保持注意力，容易受到外界的刺激分心，常常從一個活動轉向另一個活動。患者在活動當中注意不到細節，經常發生錯誤。成人會心不在焉，似聽非聽。二、活動過多或者是沖動，這種患者經常表現就是很不安靜，小動作比較多，在座位上是來回的扭動，在教室或者是一些安靜的場合，到處亂爬亂跑，很難安靜的去參與一些游戲，看上去就像精力旺盛。采取行動以前也沒有思考，不顧后果。憑著自己的興趣，會往往和同伴或者是同學造成一些問題。三、學習困難，在課堂上聽課效果差，完成作業的質和量，速度都比較低，所以常常導致學業成績差。四、精神神經的發育異常，包括精細動作、協調運動、空間位置覺比較差，像翻手，對指運動、系鞋帶、系紐扣等都不行，左右分辨也是有困難的。
  語音時長 2:10”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-11-04 6095次

• 注意缺陷多動障礙
  注意缺陷多動障礙在我國稱為多動癥，是兒童時期常見的一類心理障礙，表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中，以及注意時間短暫，活動過度和沖動，常伴有學習困難，品行障礙和適應不良。發病原因不清楚，考慮跟遺傳有關系。再就是神經生化和精神藥理學研究發現大腦內神經化學遞質失衡，有可能會引起注意缺陷多動障礙。另外像環境因素，比如兒童時期患的一些疾病，像病毒感染、腦膜炎、腦炎、頭部損傷、癲癇等也有可能會引起注意缺陷多動障礙。另外家庭和心理社會因素，比如家庭關系不和，再就是教養方式不當，都有可能會引發注意缺陷多動障礙。針對這種情況的治療主要就是積極的尋找病因，針對病因治療，要注意治療藥物主要就是用中樞興奮劑，還有就是進行行為管理以及教育。
  語音時長 1:34”
  張化勇 副主任醫師聊城市第二人民醫院

  2018-10-15 8165次

• 注意缺陷多動障礙怎么回事
  注意缺陷多動障礙在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙，表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫，活動過度和沖動，常伴有學習困難，品行障礙和適應不良，國內外調查發現，患病率3%-7%，男女比例為4-9:1。
  張楠 主治醫師錦州市中心醫院

  2018-11-23 1403次

• 免疫缺陷病癥狀有哪些
  免疫缺陷病有原發性和繼發性兩種，原發性免疫缺陷病與遺傳有一定的關系，多發生在嬰幼兒的身上。免疫缺陷病的臨床癥狀主要表現有反復出現感染現象，嚴重的患者甚至會死于不可控制的感染下，并且已確定的患者患惡性腫瘤的發病率比常人要高出100到300倍。
  儲永良 副主任醫師廣東省中醫院

  2018-11-26 1601次

• 注意缺陷與多動障礙都有哪些癥狀
  注意缺陷和多動障礙主要的一個特征就是明顯的注意力不集中，和注意的持續時間短，活動多，沖動，常常會有一些學習困難或者是品行障礙，具體的癥狀：一、注意障礙，這是一個非常重要的癥狀，主要表現就是在聽課、做作業或者是其它一些活動當中，很難保持注意力，容易受到外界的刺激分心，常常從一個活動轉向另一個活動。患者
  林偉成 副主任醫師廣州醫科大學附屬腦科醫院

  2022-04-08 92次

• 如何診斷注意缺陷與多動障礙
  兒童在七歲以前開始出現明顯的注意缺陷和活動過多，并且在學校家庭或者是其他的一些場合，都會有這樣的一些癥狀，持續時間大約在六個月以上，往往會對社會功能，比較學業成績，人際關系，家庭關系等等產生了非常不良的影響，可以診斷為注意缺陷和多動障礙。學習困難，神經精神發育異常等一些臨床表現，不是診斷的依據，但是
  劉強 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-01-21 254次